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教研进行时
作者:admin 发表时间:2019-11-04 10:50:21 浏览量:264

以研促教渗透卓雅德育    返璞归真智慧实效课堂 

本次教研节,体育部开展了一系列提升教师教育教学能力的活动。在这些活动中,老师们都积极参与,并结合自身特点进行总结与反思,发挥主观能动性,努力提升自己的专业素养。

要提升,就肯定离不开学科专家的引领,为此体育部领导提出了“请进来与走出去相结合”的路线。四川省特级教师、四川省首届教书育人名师、四川省首批名师名校长工作室领衔人何为,国培专家、成都大学硕士生导师、青羊区教科院体育研究员江华以及国家健将级运动员、四川省优秀田径教练王康等专家到我校为老师们进行了专题讲座培训。同时,还组织了部分教师到成都及德阳对体育高考训练及体育课堂教学进行了系统学习。




为了促进教师快速成长,在体育部全力副校长的带领下,体育名师们各自展示自己精心设计的体育课堂。大家观摩学习,共同促进成长。老师们在课堂上尽显风采,课余探讨新的体育教学模式,让德育教育融进体育游戏中,让同学们在活动中快乐成长。


学习的最终目的就是提升实践能力,为此,体育部学科委还组织了全体教师的课堂大练兵,从集体备课到教研课展示,再到评课议课。老师们最终感觉自己的专业素养得到了很大的提升,并且会把学到的教育教学技能运用到以后的教学中,让学生收获幸福,收益终身。










探自然之谜 研物理之美

一个神奇的魔术--“油炸气球”引出了课题“汽化”,也开启了本次两校区联合大教研的序幕。

邓永银老师以生活中的现象为起点,附以奇妙科学实验,通过“激趣—自学—交流—展示—探究—精讲—巩固”等课堂环节,将“学·讲·练·悟”智慧课堂模式展现的淋漓尽致。

课程开展过程中,在邓老师幽默风趣的教学风格引导下,通过现场展示科学实验,师生们全方位观察到实验现象。学生沉浸各实验探究活动中,聚精会神、积极参与,充分发挥学习的主人翁精神。

第二环节,全体老师齐聚教研室,首先对展示课做点评、谈收获,对比自己谈感想、想法,将示范课的点睛作用发挥到极致。


接着,邓老师给全体老师做了新技术使用的培训

“科学美离不开真,离开了真,美就成了无源之水,无本之木”。卓同物理组全体成员在追求真理的过程中,不仅在课堂中找到物理之美妙,更在教研过程中,发现了物理科学无穷的奥秘,物理学中蕴藏的美。



名师讲座促发展   初高衔接提素养

教研节正火热进行中,卓同教育初中部地理组两校区教师齐聚324会议室,开展第八届教研节名师讲座活动。

首先是地理学科委主任刘红华老师作题为《结合高中地理浅谈初中地理知识点的处理》的专题讲座。刘老师从太阳系中的一颗既普通又特殊的行星讲起,到形形色色地图的认识和判读,再到海陆分布与变迁,再到世界气候的形成和分布……带领大家领略世界地理原来可以教的如此有趣生动,有深度,为高中地理学习打基础。

唐鹏老师从难点突破、近三年中考题题型与走向等多方面对中考地理进行了分析,从深度、广度、知识的综合归纳方面去提升学生的核心素养。唐老师的讲座为地理教师们的教学及复习指明方向。

两场讲座持续了两个半小时,两位经验丰富的教师在讲台上精彩讲解,台下的教师则认真倾听,做好笔记。初中部地理组名师讲座活动很好地促进了青年教师的专业化成长,必将使整个地理组的教育教研水平更上一层楼。

研讨  分享   团队   智慧

为了进一步提高教育教学水平,两校区初中历史老师齐聚卓同校区,举行初中历史组联合教研。

首先,大家认真听由尹瑶老师主讲的《沟通中外闻名的丝绸之路》。

课后,老师们进行联合教研。各位老师认真细致参与评课,提出自己的意见和建议。

初中部各位历史老师以饱满的热情,细致的计划,认真的态度去迎接后期的工作。

“一个人可以走得很快,一群人才能走得更远。”教师的发展离不开集体的研讨、分享。初中历史组正是贯彻这样的思想。一分耕耘,一份收获,我们始终坚持着。


同课异构展风采

10月的育才校园到处都飘着教研的芬芳。育才高二化学组就“化学反应与能量”这一课题展开了同课异构的赛课活动,演绎着化学老师在课堂上的独特风采。

万红英老师细腻温柔,带领学生从概念出发,理解盖斯定律内涵,多方面掌握反应热的计算。整堂课轻松愉快,学生收获满满。

向志学老师成熟稳重,思路严谨,紧紧围绕“物质变化是能量变化的基础”,引导学生理解盖斯定律的本质,形成运用盖斯定律进行相关判断或计算的思维模型。水到渠成,自然而然。

刘平老师熟练掌控课堂,深思熟虑,着重就反应热的计算的两条途径:虚拟路径法和加合法,由浅入深,娓娓道来。一节课,教师智慧主导,学生心领神会。

刘雪梅老师教龄虽不长,却不能小觑!课堂中,尽显化学教学功底,条理清晰,语言规范,激情带动学生走进盖斯定律“打败”反应热计算的世界中遨游。不仅解决了知识的传授,还增强学生为人类科学发展而努力的意识与社会责任感。

杨春梅老师睿智深远,根据反应热计算专门设计了一堂重点突破课。这堂课分为四个部分,深浅搭配犹如红花和绿叶相间的植株,整堂课或循序渐进,或高瞻远瞩,犹如师生共登泰山顶,而后小览天下,影响旷远,余味悠长。




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